Digueu-me agosarada...

Els nostres centres escolars,... han incorporat les noves tecnologies a les aules?

Si l’alumnat viu envoltat de mòbils, internet, jocs virtuals i blocs,... ¿els motiva estudiar fent ús exclusivament de llibres, llibretes i bolígrafs semblants als que s’utilitzaven el segle passat?

Incorporar les noves tecnologies a les aules ens permet transformar la manera d’ensenyar i incentivar l’interès per aprendre. Gràcies a les tecnologies avançades es poden introduir a les aules múltiples formes d’aprenentatge, entre les quals, després de les pantalles tàctils i dels projectors, internet és la més coneguda pel que comporta d’informació actualitzada, d’imatge, de moviment, d’interacció i d’experimentació.

Potser em considerareu agosarada, però... ¿què passaria si en comptes de considerar que els mòbils són uns enemics escolars en potència, els convertíssim en aliats, en eines que permeten mantenir el contacte entre professorat i alumnat més enllà de les parets de l’escola, i convertir-los en suports de transmissió d’informació, de coneixements que poden ser ampliats, a la tornada, a l’aula?

I més fort encara,... ¿pot ser que una part, i dic una part!, del fracàs escolar dels nostre alumnat es degui al desencaix tan important que encara hi ha entre la manera d’ensenyar a les aules i la interactivitat quotidiana que l'envolta?